典型文献
成长的"不倒翁"——青少年抗逆力训练课程的行动研究
文献摘要：
青少年阶段是个体人生发展的关键期,"抗逆力"是帮助青少年度过关键期、迎接卓越拐点的一项生命潜能.安徽省合肥一六八中学在积极心理学视角下,开发并实施"成长的不倒翁"青少年抗逆力系列课程,构建了"生—校—家"抗逆共同体.通过"幸福课堂"学生微课、"幸福家庭"家长微课、"温暖的相遇"亲子营、"我&们"朋辈班会等课程,让学生成长落在实处,构建"共同生命力"育人框架,助推"幸福管理"制度与团队建设,培养"能立能达,不怨不尤"的新时代好少年.
文献关键词：
心理健康教育;家校共育;协同育人;抗逆力训练课程
中图分类号：
作者姓名：
朱再华
作者机构：
安徽省合肥一六八中学
文献出处：
引用格式：
[1]朱再华-.成长的"不倒翁"——青少年抗逆力训练课程的行动研究)[J].基础教育课程,2022(23):14-21
A类：
抗逆力训练课程
B类：
不倒翁,行动研究,少年阶段,关键期,过关,拐点,一六,六八,八中,积极心理学,心理学视角,系列课程,幸福课堂,微课,幸福家庭,相遇,亲子,朋辈,班会,学生成长,实处,幸福管理,团队建设,不怨,心理健康教育,家校共育
AB值：
0.379563
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