典型文献
运用沙盘游戏疗法改善听障学生心理健康状况的应用模式探究
文献摘要：
国家非常重视青少年的身心健康发展,强调教育要坚持以人为本,根据中小学生生理、心理发展的主要特点和规律,运用各种心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展.面对特殊教育学校的听障学生,教师可以立足听障学生的身心特点,运用以沙盘游戏疗法为主的心理辅导方式,改善听障学生的心理健康状况.
文献关键词：
听障学生;沙盘游戏疗法;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
李湘;邹湘
作者机构：
湖南科技大学艺术学院 湘潭 411201;湖南湘潭市特殊教育学校 湘潭 411100
文献出处：
引用格式：
[1]李湘;邹湘-.运用沙盘游戏疗法改善听障学生心理健康状况的应用模式探究)[J].基础教育研究,2022(19):79-81
A类：
B类：
沙盘游戏疗法,听障学生,学生心理健康,心理健康状况,应用模式,模式探究,非常重视,身心健康发展,调教,中小学生,心理发展,心理健康教育,心理素质,和谐发展,特殊教育学校,身心特点,心理辅导
AB值：
0.233964
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