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中学生积极心理品质的培养路径探析
文献摘要：
中学阶段正值学生身体和心理发展的关键阶段,积极心理品质是中学生成长发展的重要保障.加强中学生的心理健康教育,培养积极心理品质对他们的健康成长、构建和谐校园、营造良好社会氛围极具必要性.因此,可以从中学生的学习、人际关系、性格方面客观分析他们存在的不良心理品质,进而在积极心理学指导下从学生、家庭、学校、社会四个层面为有效培养学生积极心理品质提出切实可行的实践路径,为中学生更好地学习、生活、发展奠定良好的基础.
文献关键词：
中学生;心理健康教育;积极心理品质
中图分类号：
作者姓名：
庞侃;卢胜志
作者机构：
广西职业师范学院计算机与信息工程学院,南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]庞侃;卢胜志-.中学生积极心理品质的培养路径探析)[J].基础教育研究,2022(21):77-80
A类：
B类：
中学生,积极心理品质,培养路径,中学阶段,正值,生身,心理发展,关键阶段,学生成长,成长发展,心理健康教育,健康成长,构建和谐,和谐校园,社会氛围,人际关系,不良心理,积极心理学,有效培养,地学
AB值：
0.281703
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