典型文献
刍议青少年公民教育实践活动课堂构建——以中学思想政治学科核心素养为视角
文献摘要：
具有良好的公民素养是时代新人的重要特质,但当前我国公民教育实践活动课堂构建仍存在诸多不足.这就要求教师必须从高度与准度方面进行认识归因,从主导主体基本素质、次环主体赋能潜质方面进行主体归因,从常态化维度、发展性维度方面进行制度归因,深化内容供给改革以丰富课堂内容体系,推动方法创新改革以打造交互教学体系,实施效果评价改革以形成动态监督体系.只有聚合学校、家庭、社会等各方面力量,才能打造出适应时代需求和青少年成长的公民教育课堂主阵地.
文献关键词：
青少年公民教育;实践活动课堂;核心素养;政治学科
中图分类号：
作者姓名：
许梦
作者机构：
江苏省常州市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]许梦-.刍议青少年公民教育实践活动课堂构建——以中学思想政治学科核心素养为视角)[J].教学月刊（中学版）,2022(03):34-38
A类：
青少年公民教育
B类：
实践活动课堂,课堂构建,中学思想政治,思想政治学科,政治学科核心素养,良好的公民,公民素养,时代新人,重要特质,求教,主导主体,基本素质,主体赋能,潜质,发展性,制度归因,内容供给,丰富课堂,内容体系,方法创新,创新改革,交互教学,实施效果评价,评价改革,动态监督,监督体系,打造出,时代需求,青少年成长,堂主,主阵地
AB值：
0.37158
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
