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解读新乐府《石壕吏》的三个视点——古诗词辨体原则教学解读举隅
文献摘要：
古诗词教学可以利用基于中国文学创作本位审美的辨体原则来切入文本,以此对杜甫名篇《石壕吏》作出典型性解读."新乐府"组诗的"叙事"体格是其特色,要在汲取近体诗艺而改造汉乐府叙事传统,表现于老妇、石壕吏、作者三个视点.三大视点的叙事,在主次、因果、明暗等方面都极尽剪裁安排之能事,形成了动人心魄的艺术力量;而借助推及组诗"三吏""三别"的知人论世外部探析,亦可深化这一理解.凡此可以获得有异于思想情感"反映论"教学解读的种种可能.
文献关键词：
辨体;《石壕吏》;新乐府;杜甫
中图分类号：
作者姓名：
唐定坤
作者机构：
贵州师范大学文学院文学·教育与文化传播中心 民族和谐语言研究与应用中心
文献出处：
引用格式：
[1]唐定坤-.解读新乐府《石壕吏》的三个视点——古诗词辨体原则教学解读举隅)[J].语文建设,2022(19):54-58
A类：
B类：
新乐府,石壕吏,视点,辨体,教学解读,古诗词教学,中国文学,文学创作,杜甫,名篇,出典,典型性,组诗,近体诗,诗艺,汉乐府,叙事传统,老妇,主次,明暗,极尽,剪裁,之能事,动人心魄,艺术力,推及,知人论世,世外,凡此,得有,异于,于思,思想情感,反映论
AB值：
0.435434
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