典型文献
儿童教育智慧根植于教育者的儿童立场——评《儿童立场》
文献摘要：
近些年,有关儿童教育的"儿童立场"问题成了一个热门话题.实际上,"儿童立场"并非一个新话题,与之相关的还有"儿童本位""儿童视角"等概念.由成尚荣著、华东师范大学出版社于2018年出版的《儿童立场》一书,便对"儿童立场"的相关问题进行了阐述.作者认为,儿童观是教育观的核心和基础,教育观应根植于儿童观,而只有确立了正确的儿童观才会有鲜明的"儿童立场"."儿童立场"是由教育的本质和主旨所规定的,"儿童立场"是真正的教育、良好教育的标志.何谓儿童教育的"儿童立场"?可以采用陈伯吹先生的观点去阐释.他认为儿童文学创作是"用儿童的眼睛去看,用儿童的耳朵去听,特别是用儿童的心灵去体会",则其内核可谓是顺应儿童的身心发展规律,把儿童当主体,蹲下身子,用儿童的眼睛去审视世界,用儿童的耳朵去聆听心声,用儿童的心智去思考问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李玉鸽
作者机构：
襄阳职业技术学院师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]李玉鸽-.儿童教育智慧根植于教育者的儿童立场——评《儿童立场》)[J].语文建设,2022(16):后插1
A类：
B类：
儿童教育,教育智慧,慧根,根植,教育者,儿童立场,热门话题,儿童本位,儿童视角,华东师范大学出版社,儿童观,教育观,主旨,好教育,何谓,陈伯吹,儿童文学,文学创作,眼睛,耳朵,身心发展,把儿,蹲下,下身,身子,聆听,心声,心智,思考问题
AB值：
0.365579
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
