典型文献
高校课程思政与思政课程"123456"协同育人模式的建构
文献摘要：
推动高校各类课程与思政课同向同行、形成协同效应,具有必然性,也面临着现实的困境.基于此,从建构"123456"协同育人模式出发,即从树立一个"理念"、实现两个"转变"、推进三个"融合"、增强四个"相统一"、建构"五位一体"育人模式以及准确把握六个"着力"入手,使各类课程与思想政治理论课同向同行,协同推进就成为现实之所需.
文献关键词：
课程思政;思政课程;"123456"协同育人模式
中图分类号：
作者姓名：
苏瑞莹;张奕河
作者机构：
福建电力职业技术学院,福建泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]苏瑞莹;张奕河-.高校课程思政与思政课程"123456"协同育人模式的建构)[J].湖北开放职业学院学报,2022(22):76-78,81
A类：
B类：
高校课程思政,思政课程,协同育人模式,各类课程,同向同行,必然性,五位一体,思想政治理论课,协同推进
AB值：
0.187488
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