典型文献
三全育人背景下高职工程造价专业核心素养与课程思政体系构建研究
文献摘要：
在三全育人背景下,梳理归纳核心素养结构模型的6要点和18项指标,构建基于核心素养的高职工程造价专业"三结合四联动"课程思政体系.从思政课程与课程思政同向同行、校企合作助力全员育人、三段式贯通的全过程育人、三课堂联动全方位育人等方面探究了与核心素养融会贯通的课程思政体系的实施路径,落实立德树人,更好地实现对造价人才的思想引领和核心价值观的塑造,提高人才培养质量.
文献关键词：
三全育人;工程造价专业;核心素养;课程思政体系
中图分类号：
作者姓名：
肖万娟;覃克春;朱丽;唐健灵;王万春;李琼
作者机构：
广西生态工程职业技术学院,广西柳州545004
文献出处：
引用格式：
[1]肖万娟;覃克春;朱丽;唐健灵;王万春;李琼-.三全育人背景下高职工程造价专业核心素养与课程思政体系构建研究)[J].职业技术,2022(03):89-95
A类：
B类：
三全育人背景,工程造价专业,专业核心素养,课程思政体系,梳理归纳,素养结构,三结合,四联动,思政课程与课程思政,同向同行,校企合作,全员育人,三段式,全过程育人,三课堂,课堂联动,全方位育人,融会贯通,思想引领
AB值：
0.273526
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