典型文献
新时代职业教育公共外语课程"微思政"建设研究
文献摘要：
文章分析了"微思政"的时代内涵,认为其具有生活化、渗透性和交互性三大优势,将长尾理论和道德体验理论作为职业教育公共外语课程开展"微思政"的理论依据,据此提出了精选微内容、丰富微产品,利用微平台、打造微阵地,开展微对话、促进微互动,精干微队伍、优化微环境,发挥微力量、落地微成果五项实施路径,以期促进职业教育公共外语课程思政教育成果的有效落地.
文献关键词：
职业教育;公共外语课程;微思政;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
康霞;田梅荣
作者机构：
北京政法职业学院,北京 102628;内蒙古电子信息职业技术学院,内蒙古呼和浩特 010028
文献出处：
引用格式：
[1]康霞;田梅荣-.新时代职业教育公共外语课程"微思政"建设研究)[J].教育与职业,2022(17):108-112
A类：
B类：
代职,公共外语课程,微思政,时代内涵,生活化,渗透性,交互性,长尾理论,道德体验,课程开展,精选,利用微,微平台,精干,微环境,五项,外语课程思政,课程思政教育,教育成果
AB值：
0.286619
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