典型文献
基于专题教学的西部高校思政课教育质量提升研究
文献摘要：
教育部十分注重在高校思想政治理论课教学中开展专题教学问题.西部高校思政课承担着特殊的育人功能,开展专题教学对于提升西部高校思政课教育成效有着重要意义.西部高校开展思政课专题教学应重点关注提升西部高校思政课教学质量、"五个认同"教育、引导西部高校学生继承和弘扬党的红色精神、推动马克思主义理论和党的最新理论成果的传播、推动西部高校马克思主义学院内涵式发展等方面的问题.要从把握好西部高校思想政治理论课专题教学特点、提升好以西部高校学生特别是边疆民族地区学生为对象的思政课专题教学实效、注重做好各类高校开展思政课专题教学典型案例分析和研究、做好专题教学特殊资源发掘和利用、凝练符合西部高校思政教育特点的教学专题等几个方面为切入点和抓手,全面提升西部高校思政课专题教学质量.
文献关键词：
专题教学;西部高校;思政课;质量提升
中图分类号：
作者姓名：
刘家书
作者机构：
拉萨师范高等专科学校,西藏拉萨 850007
文献出处：
引用格式：
[1]刘家书-.基于专题教学的西部高校思政课教育质量提升研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(15):70-72,81
A类：
B类：
专题教学,西部高校,思政课教育,教育质量提升,提升研究,高校思想政治理论课教学,教学问题,育人功能,教育成效,高校思政课教学,五个认同,高校学生,红色精神,马克思主义理论,最新理论成果,高校马克思主义学院,内涵式发展,教学特点,升好,边疆民族地区,教学实效,分析和研究,资源发掘,高校思政教育,教育特点,教学专题
AB值：
0.211628
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