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思想政治理论课教师教学学术能力论析
文献摘要：
教学学术能力是思想政治理论课教师教学能力与学术能力深度融合而成的一种特殊能力,其深刻内涵体现在教学与学术的统一、知识与价值的统一、反思与实践的统一之中.当前,思政课教师教学学术能力的发展面临观念共识欠缺、内生动力不足、组织建设不健全、治理结构失衡等方面的问题,需要从营造文化氛围以改变观念、拓展平台空间以激发动机、创设组织机构以提供行动支持、创新治理机制以提供外部驱动等方面着手,推动新时代高校思政课教学的高质量发展.
文献关键词：
思想政治理论课;教师;教学学术能力
中图分类号：
作者姓名：
陶磊;汪萍平
作者机构：
南京医科大学思想政治教育研究中心,江苏南京211166
文献出处：
引用格式：
[1]陶磊;汪萍平-.思想政治理论课教师教学学术能力论析)[J].思想理论教育,2022(11):69-74
A类：
B类：
思想政治理论课教师,教学学术能力,论析,教师教学能力,深刻内涵,思政课教师,观念共识,组织建设,治理结构,结构失衡,文化氛围,拓展平台,组织机构,创新治理,外部驱动,新时代高校思政课,高校思政课教学
AB值：
0.226798
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