典型文献
数学学习如何摆脱"刷题"依赖——基于AI技术的个性化教学
文献摘要：
如何破解学生课业负担过重是当前"双减"背景下学校教育的核心命题,而教学机制是影响课堂效能的关键因素.以初中数学为例,初中数学作业繁、难、多现象尤为突出,这与教师课堂注重反复操练、大量刷题有很大关系.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆韵
作者机构：
浙江省杭州市建兰中学
文献出处：
引用格式：
[1]陆韵-.数学学习如何摆脱"刷题"依赖——基于AI技术的个性化教学)[J].人民教育,2022(11):42-45
A类：
B类：
数学学习,个性化教学,课业负担,负担过重,双减,学校教育,核心命题,教学机制,初中数学作业,操练
AB值：
0.399126
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