典型文献
重构与优化——"义务教育学校作业管理"政策下初中物理作业新样态探索
文献摘要：
作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充.各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,重构和优化作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果.重构即是将作业内容进行重新架构,另起体系.其基本思路是:以行课过程中每节课为对象进行设计,以知识的生成过程定位知识点和能力点,对每个知识点或能力点用一个或最多两个题目进行巩固训练.优化就是将原来的作业进行重新组合,去掉不恰当的题目,突出主旨,提高效益.
文献关键词：
初中物理;课业负担;课后作业;重构;优化
中图分类号：
作者姓名：
饶中良
作者机构：
成都市石室联合中学<西区>,成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]饶中良-.重构与优化——"义务教育学校作业管理"政策下初中物理作业新样态探索)[J].教育科学论坛,2022(10):62-64
A类：
B类：
义务教育学校,作业管理,初中物理作业,作业新样态,学校教育,教育教学管理,课堂教学活动,各校,教育规律,因材施教,严格执行,课程标准,教学计划,优化作业,巩固知识,形成能,培养习惯,助教,即是,作业内容,新架构,基本思路,每节课,生成过程,过程定位,知识点,能力点,题目,重新组合,去掉,主旨,提高效益,课业负担,课后作业
AB值：
0.492822
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