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如何帮助孩子科学提升学习效果——基于脑科学和心理学的视角
文献摘要：
学习,是中小学生最主要的人生任务之一,也是当前焦虑的家长最关心的领域.但是,却很少有人关心学习行为的科学性,不去思考如何科学地提高学习兴趣、学习效率和学习效果,反倒是不遗余力地延长孩子的学习时间、增加孩子的作业数量、聚焦孩子的学习差错,以反学习的方式去让孩子学习,只能是事倍功半,南辕北辙.本文将站在脑科学和心理学视角,与家长朋友谈谈什么是学习,家长如何助推孩子的学习,相信也会对教师有所启发.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
贺岭峰
作者机构：
上海体育学院心理学院
文献出处：
引用格式：
[1]贺岭峰-.如何帮助孩子科学提升学习效果——基于脑科学和心理学的视角)[J].人民教育,2022(10):18-24
A类：
B类：
提升学习,脑科学,心理学的,学的视角,中小学生,人生任务,心学,学习行为,提高学习兴趣,学习效率,反倒,不遗余力,学习时间,作业数量,差错,子学,事倍功半,南辕北辙,心理学视角,谈谈,相信
AB值：
0.460524
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