典型文献
知行合一教育规律:本质内涵与时代意蕴
文献摘要：
"知行合一"是我国教育思想的结晶,也是世界教育的趋势.知行合一规律是知与行范畴的对立统一,其本质包括三个方面:在教育价值上,知与行互为基础、相互联系,又互为目的 和过程.在教育方式上,知与行互相包含、互相依存,又相互转化、相互促进,达到"转识成智""以文化人""实践出真知".在教育过程上,知与行互相协调、和谐统一,对立统一、合而为一,达到身心和谐、情知互动、全面育人.培养社会主义建设者和接班人,必须遵循知行合一教育规律,坚持理论与实践、认识与实践相结合,深化育人方式改革,完善育人体系.
文献关键词：
知行合一;认识与实践;学科育人;实践育人;启智增慧
中图分类号：
作者姓名：
郭元祥
作者机构：
华中师范大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭元祥-.知行合一教育规律:本质内涵与时代意蕴)[J].人民教育,2022(02):53-56
A类：
B类：
知行合一,教育规律,本质内涵,时代意蕴,教育思想,世界教育,知与行,对立统一,其本质,教育价值,相互联系,教育方式,相依,相互转化,转识成智,以文化人,真知,和谐统一,合而为一,情知,全面育人,社会主义建设者和接班人,认识与实践,化育,育人方式改革,育人体系,学科育人,实践育人,启智增慧
AB值：
0.440755
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