典型文献
完善机制强保障入心入行入课堂——核心价值观教育实施路径的探索
文献摘要：
为深入开展核心价值观教育,落实立德树人根本任务,河北省廊坊市第一中学采用行动研究法,探讨了促进高中生社会主义核心价值观"入心、入行"的路径,建立了问题导向的"五环"保障机制,实施了教材编写、课程构建、理论与实践作业等措施,以落实习近平总书记关于"进教材""进课堂""进头脑"要求,提升学生社会主义核心价值观的认同与践行水平,追求"知行合一"的教育效果,助推学校立德树人根本任务的实现.
文献关键词：
核心价值观;"五环"保障机制;"三进";知行合一
中图分类号：
作者姓名：
徐永辉
作者机构：
河北省廊坊市第一中学党委 河北廊坊,065000
文献出处：
引用格式：
[1]徐永辉-.完善机制强保障入心入行入课堂——核心价值观教育实施路径的探索)[J].基础教育参考,2022(01):35-38
A类：
B类：
完善机制,入心,入行,价值观教育,廊坊市,行动研究法,高中生,五环,教材编写,课程构建,实践作业,进教材,进课堂,进头脑,践行水平,知行合一,教育效果,三进
AB值：
0.320773
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