典型文献
多种形式的共同体让优质教育资源真正流动起来
文献摘要：
近年来,浙江省温州市紧紧围绕共同富裕的主线,切实把牢以城带乡、以优扶弱、优质均衡、共同发展的工作方向,2020年全市组建"融合型""共建型""协作型"教育共同体290个,2021年全市新增县域内融合型、共建型教育共同体学校(校区)339所,居全省第一.其中,全市义务教育阶段乡村学校实现全覆盖,镇区学校覆盖率已达82.5％,预计到2022年将完成全覆盖.在"城乡教育共同体"建设中,我们形成了一些行之有效的方法和经验.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
浙江省温州市教育局
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]浙江省温州市教育局-.多种形式的共同体让优质教育资源真正流动起来)[J].人民教育,2022(02):33-35
A类：
城乡教育共同体
B类：
多种形式,优质教育资源,动起,浙江省温州市,紧紧围绕,优质均衡,工作方向,融合型,县域内,内融合,校区,义务教育阶段,乡村学校,镇区
AB值：
0.300882
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