典型文献
绩效考核公平感对县域中小学教师工作投入的影响——基于组织认同的中介效应
文献摘要：
教师高度的工作投入是保障县域基础教育质量的重要基础.以湖南省县域中小学教师为调查对象,综合运用描述性统计分析、差异性检验和结构方程模型等方法,探索绩效考核公平感对教师工作投入的影响及组织认同的中介效应.研究结果表明,县域中小学教师组织认同较高,但绩效考核公平感和工作投入仍存在较大的提升空间;教师绩效考核公平感与工作投入、组织认同显著正相关;组织认同能显著预测教师的工作投入,并在绩效考核公平感对教师工作投入的影响中起到部分中介作用.基于此,亟须进一步强化对绩效工资改革政策的认识,通过优化绩效考核制度设计提升教师公平感知、构建"共生共荣"的管理环境增强教师组织认同,提升县域中小学教师工作投入.
文献关键词：
工作投入;绩效考核公平感;组织认同;中介效应;中小学教师
中图分类号：
作者姓名：
高晓清;杨洋
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]高晓清;杨洋-.绩效考核公平感对县域中小学教师工作投入的影响——基于组织认同的中介效应)[J].教育研究,2022(11):149-159
A类：
绩效考核公平感
B类：
县域中小学,中小学教师,教师工作,工作投入,组织认同,县域基础教育,基础教育质量,描述性统计分析,差异性检验,提升空间,教师绩效考核,部分中介作用,绩效工资改革,改革政策,绩效考核制度,教师公平,公平感知,共荣,管理环境
AB值：
0.18389
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