典型文献
理论联系实际在生物化学教学中的实践与思考
文献摘要：
生物化学是从分子层面研究生命本质及其规律的学科,是一门重要的医学必修主干课程.生物化学作为生物学、化学、分子生物学等的交叉学科,教学内容复杂而分散,尤其是物质代谢部分,极易引起学生的畏难心理,进一步增加该学科教与学的难度.遵循理论联系实际的教学原则,以社会实际为导线全方位引出教学重点,更加符合学生的认知规律和学习习惯,有助于大幅提升教学效果.文章以酮体的代谢为例,探讨了将理论联系实际的教学方法应用于该节教学的具体设计和实践,旨在为医学生物化学教学模式改革提供参考.
文献关键词：
医学生物化学;酮体代谢;教学改革;理论联系实际
中图分类号：
作者姓名：
张伟;袁栎;陈园园;陈芳;张亚琴;吴倜臖
作者机构：
南京医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系, 南京211166
文献出处：
引用格式：
[1]张伟;袁栎;陈园园;陈芳;张亚琴;吴倜臖-.理论联系实际在生物化学教学中的实践与思考)[J].基础医学教育,2022(10):737-740
A类：
B类：
理论联系实际,生物化学教学,生命本质,必修,主干课程,分子生物学,交叉学科,物质代谢,畏难心理,教与学,循理,教学原则,导线,引出,教学重点,认知规律,学习习惯,提升教学效果,具体设计,设计和实践,医学生物化学,教学模式改革,酮体代谢
AB值：
0.341135
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