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微课设计在生物化学教学中的应用探讨
文献摘要：
以"糖的有氧氧化"微课设计为例,把生物化学的课程内容、医学生自身知识能力和科学精神交互融合进行微课教学设计,采用视频、图片、语音和文字等多种信息整合,进而生动形象表达教学内容,使科研情景、理论知识、知识与实践应用、思考与小结依次呈现,探讨微课设计在生物化学教学中的应用,以期让微课设计在提高生物化学教学质量中发挥积极作用.
文献关键词：
微课设计;生物化学;糖的有氧氧化
中图分类号：
作者姓名：
孙梁博;杨明珍;陈安;连继勤
作者机构：
陆军军医大学药学与检验医学系临床生物化学教研室,重庆,400038
文献出处：
引用格式：
[1]孙梁博;杨明珍;陈安;连继勤-.微课设计在生物化学教学中的应用探讨)[J].高校医学教学研究（电子版）,2022(01):41-44
A类：
糖的有氧氧化
B类：
微课设计,生物化学教学,应用探讨,医学生,知识能力,科学精神,神交,交互融合,微课教学设计,信息整合,形象表达,表达教学,小结,化学教学质量
AB值：
0.279886
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