典型文献
基于前测的单元教学整合探索——"20以内进位加法"教学创新实践
文献摘要：
前测是指先通过课前问卷、访谈等方式,对学生的原始水平进行测试,再通过对数据的整理、分析,了解学生的原有状况.为了找准学生真实的学习起点,在教学"20以内进位加法"前,从计算水平、算理感知、算理表征、算理表述等多个维度设计前测问卷,并依据对前测问卷的深入分析,开展单元内容整合的创新教学.
文献关键词：
前测;单元整合;进位加法
中图分类号：
作者姓名：
胡瑾
作者机构：
安徽合肥市师范附属第四小学 230000
文献出处：
引用格式：
[1]胡瑾-.基于前测的单元教学整合探索——"20以内进位加法"教学创新实践)[J].小学教学参考,2022(11):26-28
A类：
B类：
前测,单元教学,教学整合,进位加法,教学创新实践,课前,了解学生,学习起点,算理,维度设计,单元内容,内容整合,创新教学,单元整合
AB值：
0.374042
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