典型文献
低碳教育在美术教学中的融入和开展
文献摘要：
低碳是全社会乃至全人类应该坚持的环保理念.小学生可塑性强,因此小学阶段是渗透低碳理念、开展低碳教育的理想时期.美术课堂中,教师可通过巧选内容、渗透理念、优化选材、创设情境、组织活动等策略开展低碳教育,有效引导学生践行低碳理念,培养学生的低碳意识,使学生养成良好的低碳生活习惯,促进学生深度学习美术.
文献关键词：
小学美术;低碳教育;融入;应用
中图分类号：
作者姓名：
顾文娟
作者机构：
江苏常州市新北区香槟湖小学 213000
文献出处：
引用格式：
[1]顾文娟-.低碳教育在美术教学中的融入和开展)[J].小学教学参考,2022(06):26-28
A类：
低碳教育
B类：
美术教学,全人类,环保理念,小学生,可塑性强,小学阶段,低碳理念,美术课堂,选材,创设情境,组织活动,有效引导,低碳意识,生养,低碳生活,生活习惯,学生深度学习,小学美术
AB值：
0.36316
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