典型文献
高中地理教学中融入劳动教育的实践探索——以"土壤"教学为例
文献摘要：
从理论和实践两方面,探讨了高中地理教学中融入劳动教育的价值.认为地理学科能够承载劳动教育功能,服务于学生劳动素养和观念的培养,是落实劳动教育的主要载体.以"土壤"教学为例,阐述了如何通过土壤剖面挖掘、土壤采样等实践活动,达到劳动教育的目的 .
文献关键词：
高中地理教学;劳动教育;土壤教学
中图分类号：
作者姓名：
李树民
作者机构：
无锡市市北高级中学,江苏无锡;江苏省中学灾害地理教育研究所,江苏无锡
文献出处：
引用格式：
[1]李树民-.高中地理教学中融入劳动教育的实践探索——以"土壤"教学为例)[J].中学地理教学参考,2022(01):51-54
A类：
土壤教学
B类：
高中地理教学,劳动教育,地理学科,教育功能,劳动素养,主要载体,土壤剖面,土壤采样,教育的目的
AB值：
0.233296
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