典型文献
古诗词鉴赏与任务群学习
文献摘要：
以任务群引领古诗词鉴赏学习,教师要对任务群内容设计、投放时机、实施活动、落实情况做考量,顺利启动深度学习机制,让学生自觉进入学习探索环节.古诗词鉴赏与任务群结合,这是教学新课题.教师在执行教学程序时,要做好教学观察,根据学生反馈情况做出必要调整,突出学生学习主体地位,凸显古诗词鉴赏学习品质.
文献关键词：
高中语文;任务群;古诗词;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
马永锋
作者机构：
泾川县第一中学,甘肃平凉744300
文献出处：
引用格式：
[1]马永锋-.古诗词鉴赏与任务群学习)[J].中学语文教学参考,2022(03):42-43
A类：
B类：
古诗词鉴赏,任务群学习,鉴赏学,内容设计,投放,学习机制,教学程序,序时,教学观察,学生反馈,学习主体,学习品质,高中语文
AB值：
0.245314
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
