典型文献
化学学科素养培养策略研究——以《物质结构与性质》教学为例
文献摘要：
高中化学学科素养是高中学生核心素养的重要组成部分,通过化学学科的学习帮助他们形成关键能力和必备品格[1].新课改模式下,旧的化学教学模式已经不再符合新课标的要求,需要寻找新的教学方法和路径,培养学生的化学学科素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
余忠良
作者机构：
萍乡市上栗中学 江西萍乡 337011
文献出处：
引用格式：
[1]余忠良-.化学学科素养培养策略研究——以《物质结构与性质》教学为例)[J].中学化学教学参考,2022(04):5-6
A类：
B类：
化学学科素养,学科素养培养,培养策略研究,物质结构与性质,高中化学,高中学生,中学生核心素养,关键能力,必备品格,新课改,化学教学,新课标,方法和路径
AB值：
0.31841
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