典型文献
浅谈平面几何的入门教学
文献摘要：
"几何"是初中数学教学的一大难点.让初学者适应由"数"到"形"、由简单的形象思维到较严密的逻辑思维的转变,教师需要根据教材特点及学生的认知规律,把好入门关,从五个方面加强引导和培养:引导学生养成浓厚的学习兴趣,提升认知体验;引导学生突破几何概念关,为进一步学习打下坚实基础;引导学生突破几何语言关,强化演绎推理和书写规范;引导学生突破图形关,提高画图技巧、识图能力;培养学生简单的推理表达能力,养成言必有据的思维习惯.
文献关键词：
初中几何;数学教学;引导;培养;兴趣;表达
中图分类号：
作者姓名：
彭红华
作者机构：
南京三中文昌初中
文献出处：
引用格式：
[1]彭红华-.浅谈平面几何的入门教学)[J].中学数学教学参考,2022(03):1-4
A类：
B类：
平面几何,入门,初中数学教学,初学者,形象思维,逻辑思维,教材特点,认知规律,生养,认知体验,几何概念,几何语言,演绎推理,书写规范,画图,识图能力,表达能力,言必有据,思维习惯,初中几何
AB值：
0.436735
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