典型文献
核心素养背景下的图像法教学策略——以"运动学图像"为例
文献摘要：
物理图像具有形象直观的特点,图像法的应用对提高学生学习物理的积极性及构建高效物理课堂大有帮助.高中阶段学生接触到的物理图像中,运动学图像占比最大.以运动学图像为例,结合物理学科核心素养,基于典型例题的分析,提出图像法融入高中物理教学的具体策略.
文献关键词：
运动学图像;教学策略;图像法;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
高孟杨;黄明举
作者机构：
河南大学物理与电子学院 河南开封 475000
文献出处：
引用格式：
[1]高孟杨;黄明举-.核心素养背景下的图像法教学策略——以"运动学图像"为例)[J].中学物理教学参考,2022(05):28-30
A类：
运动学图像
B类：
核心素养背景,图像法,教学策略,物理图像,形象直观,物理课堂,高中阶段,触到,结合物,物理学科核心素养,典型例题,出图,高中物理教学,具体策略
AB值：
0.291199
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