典型文献
《科学的维度》教材中生物学内容设置特点及启示
文献摘要：
分析了美国6～8年级《科学的维度》教材中生物学知识的整体编排及内容设置特点,结合实例说明该教材突出学科核心概念的统领价值,教学内容组织形式遵循5E教学模式,注重跨学科内容与职业教育内容的渗透与联系,能给教学提供一定的参考,并针对我国生物学教材及科学教材编写提出了适当拓宽科学教育内容等建议.
文献关键词：
科学的维度;生物学;内容设置
中图分类号：
作者姓名：
李振东;诸康凯
作者机构：
浙江省杭州市钱塘区学正中学 310018
文献出处：
引用格式：
[1]李振东;诸康凯-.《科学的维度》教材中生物学内容设置特点及启示)[J].中学生物教学,2022(04):12-16
A类：
科学的维度
B类：
内容设置,特点及启示,生物学知识,编排,实例说明,核心概念,内容组织,组织形式,5E,跨学科内容,教育内容,生物学教材,科学教材,教材编写,科学教育
AB值：
0.389832
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