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探析两道以14/21罗伯逊易位为背景的高考题
文献摘要：
本文围绕情境为14/21-罗伯逊易位的两道生物高考试题,展开分析与讨论,提出其背景信息可能存在的局限,并尝试进行改编,希望能为试题命制和一线教学提供参考.
文献关键词：
14/21-罗伯逊易位;减数分裂;试题情境;科学性
中图分类号：
作者姓名：
单良玉;郑灿伟;曾丽娟;谢美芳;宾金华
作者机构：
华南师范大学生命科学学院 广东 广州 510631;广东广雅中学 广东 广州 510145
文献出处：
引用格式：
[1]单良玉;郑灿伟;曾丽娟;谢美芳;宾金华-.探析两道以14/21罗伯逊易位为背景的高考题)[J].理科考试研究,2022(11):61-64
A类：
B类：
两道,罗伯逊易位,高考题,道生,生物高考,高考试题,背景信息,改编,试题命制,减数分裂,试题情境
AB值：
0.347747
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