典型文献
土木工程专业大学化学课程改革途径初探
文献摘要：
针对大学化学在实践教学过程中存在理论内容与实验项目匹配度差,学生学习兴趣低、主观能动性差,课时少等突出问题,本文提出了关于大学化学教学改革的几点建议.首先通过模块化教学改革,重构教学内容,促使教学内容重在凸显"适用性"与"实用性";其次,深入挖掘、分析、凝练相关思政元素,努力做到润物无声,实现知识传授与价值引领同向同行的协同效应;最后丰富课堂教学模式,转变固有考核方式,同时,通过建立课程教学改革评价机制,分析、讨论课程改革后的教学效果,以期在大学化学的点滴教育中实现知识传授、能力培养与价值引领相统一的教育目标.
文献关键词：
大学化学;模块化改革;课程思政;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
邢艳;白小慧;张亚;马向荣
作者机构：
榆林学院 化学与化工学院,陕西 榆林719000
文献出处：
引用格式：
[1]邢艳;白小慧;张亚;马向荣-.土木工程专业大学化学课程改革途径初探)[J].榆林学院学报,2022(02):68-71
A类：
B类：
土木工程专业,大学化学,化学课程改革,课程改革途径,途径初探,实验项目,匹配度,学生学习兴趣,主观能动性,课时,化学教学改革,几点建议,模块化教学,容重,努力做到,润物无声,知识传授,授与,同向同行,丰富课堂,课堂教学模式,考核方式,课程教学改革,改革评价,讨论课,改革后,点滴,教育目标,模块化改革
AB值：
0.353499
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