典型文献
一流本科课程建设背景下林学专业课程建设的实践——以"森林土壤学"课程为例
文献摘要：
一流本科课程的建设,不仅是培养一流人才的关键,也是建设高水平本科教育的重要途径."森林土壤学"是江西农业大学林学专业本科生必修的专业基础课程.针对"森林土壤学"课程教学存在的课程内容与知识体系陈旧、教学方法落后、重理论知识轻实践等问题,教学团队秉承"以学生为中心、产出导向、持续改进"的一流课程建设理念,从"教学内容、教学方法、实践实训、考核评价"4个维度对"森林土壤学"课程进行了实践探索.首先,打造"知识要点、科技前沿、思政元素"有机融合的优质教学内容,实现知识传授和价值引领的同行同向;其次,加强现代信息技术与教育教学深度融合,开展以"学生为中心,教师为主导"的线上线下混合式教学,在优化课程实验和实习教学设计的基础上,鼓励和支持学生参加社会实践活动和创新创业竞赛,实现理论教学与创新创业等实践环节的有效贯通;最后,建立与线上线下混合式教学方法相配套的多元化、过程化、能力化的考核评价体系,以保障一流课程改革的成效.实践表明,以一流课程建设理念为导向的课程改革后,在高水平教学团队建设、学生学习积极性调动、学生学习效果提升、学生实践应用能力培养等方面均取得了显著的成效,为农林高等院校林学专业"金课"建设提供了良好的示范.
文献关键词：
一流课程;金课;课程建设;创新创业
中图分类号：
作者姓名：
张芸;石福习;陈伏生;郭利平;李建军
作者机构：
江西农业大学林学院,南昌 330045
文献出处：
引用格式：
[1]张芸;石福习;陈伏生;郭利平;李建军-.一流本科课程建设背景下林学专业课程建设的实践——以"森林土壤学"课程为例)[J].中国林业教育,2022(03):59-63
A类：
森林土壤学
B类：
一流本科课程建设,林学专业,专业课程建设,一流人才,高水平本科,本科教育,江西农业大学,学林,专业本科,本科生,必修,专业基础课程,教学存在,以学生为中心,产出导向,持续改进,一流课程建设,建设理念,实践实训,科技前沿,优质教学,知识传授,行同,优化课程,课程实验,实习教学,社会实践活动,创新创业竞赛,理论教学,实践环节,线上线下混合式教学方法,相配套,过程化,考核评价体系,改革后,教学团队建设,学习积极性,学生学习效果,效果提升,学生实践,实践应用能力,应用能力培养,农林高等院校,金课
AB值：
0.260084
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