典型文献
《综合英语》教学中开展课程思政的实践路径探索
文献摘要：
针对我院《综合英语》课程思政存在"炉温"难控制、"火候"难把握,即:课堂思政与专业教学脱节,思政教育难以做到润物细无声等问题,本文力求重构教学内容、改革教学方法、完善教学评价,构建将思政元素融入《综合英语》教学过程的"课堂+网络+移动"三位一体的教学实践模式.使《综合英语》课程能够在传授专业知识、培养高阶技能的基础上,关注学生的人文素养提升、价值观培养、文化自信的树立和人类命运共同体意识的形成,完成新时代人才培养目标.
文献关键词：
综合英语;课程思政;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
孙丽秀
作者机构：
聊城大学东昌学院
文献出处：
引用格式：
[1]孙丽秀-.《综合英语》教学中开展课程思政的实践路径探索)[J].商情,2022(37):140-142
A类：
B类：
综合英语,我院,炉温,火候,课堂思政,专业教学,润物细无声,文力,改革教学,善教,元素融入,教学实践模式,关注学生,人文素养,素养提升,人类命运共同体意识,时代人才,人才培养目标
AB值：
0.32172
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