典型文献
基于智慧教室的高等数学教学实践与效果分析
文献摘要：
构建智慧教室环境下的新型教学与学习模式是未来教育工作者的主攻方向.以我国信息技术与课程整合的"主导—主体"教学理念作为指导性理论,充分利用智慧教室协作平台和学情数据,针对高等数学内容特点,渗透精熟学习、精准教学、思维教学和创新教育的思想,设计并实践了"借助思维导图,问题引导探究,合作攻克疑难""动态分级教学法""小组协商出题,组间互考互评""任务驱动探究,组际交流分享"等多种"以学为中心"的教学组织和评价形式,并通过与传统班对比、问卷调查和访谈等方式对应用效果进行了检视.
文献关键词：
智慧教学;小组合作;动态分级;效果分析
中图分类号：
作者姓名：
王静;李应岐;方晓峰
作者机构：
火箭军工程大学 基础部,西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]王静;李应岐;方晓峰-.基于智慧教室的高等数学教学实践与效果分析)[J].大学数学,2022(04):64-74
A类：
B类：
智慧教室,高等数学教学,数学教学实践,学习模式,未来教育,教育工作者,主攻方向,国信,信息技术与课程整合,念作,协作平台,学情数据,内容特点,精熟,精准教学,思维教学,创新教育,思维导图,问题引导,引导探究,攻克,疑难,动态分级,分级教学,出题,互评,任务驱动,交流分享,以学为中心,教学组织,评价形式,检视,智慧教学,小组合作
AB值：
0.53261
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