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"心灵辩证法"探究:小说"文本意涵"深度解读的实践路径——《复活(节选)》的教学和评析
文献摘要：
教学围绕"外国作家作品研习"学习任务群要求展开.以《复活(节选)》为实践文本,通过沉浸式体验、情境创设、语言活动等任务实施,帮助学生认识小说主题的形成,探究达成主题实现的"心灵辩证法",以期提高学生的文学审美能力.
文献关键词：
主题实现;心灵辩证法;称呼置换;心理独白;语言活动
中图分类号：
作者姓名：
王丹;张悦
作者机构：
浙江省宁波效实中学,浙江宁波315040
文献出处：
引用格式：
[1]王丹;张悦-."心灵辩证法"探究:小说"文本意涵"深度解读的实践路径——《复活(节选)》的教学和评析)[J].语文教学通讯,2022(12):33-37
A类：
心灵辩证法,称呼置换
B类：
本意,意涵,深度解读,复活,节选,评析,外国作家作品研习,学习任务群,沉浸式体验,情境创设,语言活动,小说主题,主题实现,文学审美,审美能力,心理独白
AB值：
0.331096
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