典型文献
"评"出一堂语文课
文献摘要：
公开课之后的评课对于教师专业发展具有重要意义.对于讲课教师而言,通过评课环节可以知道亮点与不足,有利于改进教学.评课更能反映出评课者的课程理论基础和学科专业知识功底,反映出课堂观察是否全面、细致,思考角度是否独到、深刻,还考验评课者的胆识与真诚.评课,应该从教材文本解读、教学设计、课堂呈现诸方面展开,评课之目的在于促使教师反思课堂,促进教师专业成长.
文献关键词：
评课;反思课堂;专业成长;教研成果
中图分类号：
作者姓名：
寇永升
作者机构：
江苏省南菁高级中学,江苏无锡214437
文献出处：
引用格式：
[1]寇永升-."评"出一堂语文课)[J].语文教学通讯,2022(06):41-43
A类：
B类：
一堂,语文课,公开课,评课,教师专业发展,讲课,改进教学,课程理论,学科专业,功底,课堂观察,独到,胆识,真诚,教材文本解读,诸方面,教师反思,反思课堂,教师专业成长,教研成果
AB值：
0.395111
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