典型文献
民法总论课程教学创新探索与实践
文献摘要：
传统的民法总论课程教学忽视价值塑造,课程体系中实践教学占比较轻,课堂教学以教师为中心,课程评价重结果,这些问题的解决需要进一步改革和创新.从强化育人功能、优化课程体系、创新和改革教学方式、创新课程评价方式及提升教师创新能力等方面进行改革,更新教学理念、教学内容、教学方法及教学环境,形成浸润式思政育人环境,提升学生参与感、教师教学力,推动民法总论课程教学的高质量发展.
文献关键词：
混合式教学;民法总论;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
冯亚雯
作者机构：
石河子大学政法学院法律系
文献出处：
引用格式：
[1]冯亚雯-.民法总论课程教学创新探索与实践)[J].教育信息化论坛,2022(09):36-38
A类：
民法总论
B类：
课程教学创新,创新探索,价值塑造,较轻,改革和创新,化育,育人功能,优化课程,改革教学,创新课程,课程评价方式,教师创新,新教学,教学环境,浸润式,思政育人,育人环境,学生参与,参与感,教师教学,教学力
AB值：
0.298444
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