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高中政治新教材改革对教师角色的挑战
文献摘要：
随着新课程教学改革工作的不断深入发展，高中政治课程教材内容也在发生着与时俱进的变化。新的课程教材资源迫使教师在教学过程中不断地转变教学角色，积极创新课程教学方式，为学生自主学习能力和思辨能力的发展创造良好的学习环境。以高中政治新教材改革教学问题为主要探究对象，首先论述了新版教材的内容特点，然后对由此带来教师角色的转变内容进行了探究，最后在以上分析的基础上简要论述了高中政治新教材改革背景下教师教学的实践策略。
文献关键词：
高中政治;新教材;政治教师
中图分类号：
作者姓名：
郑丽凤
作者机构：
福建省泉州实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑丽凤-.高中政治新教材改革对教师角色的挑战)[J].亚太教育,2022(09):61-63
A类：
B类：
新教材,教材改革,教师角色,新课程教学,课程教学改革,教学改革工作,高中政治课程,课程教材,教材内容,教材资源,迫使,教学角色,创新课程,课程教学方式,学生自主学习能力,思辨能力,学习环境,改革教学,教学问题,新版教材,内容特点,改革背景,教师教学,实践策略,政治教师
AB值：
0.355689
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