典型文献
区域联盟学校信息化教研模式探究
文献摘要：
随着我国城镇化建设步伐的加快,在广大农村地区出现了许多规模较小的学校,这些学校的教学教研工作普遍具有"小而差、小而弱"的特点.区域学校联盟虽然让区域内的优质学校同多所教学质量较差的学校结成了教育联盟,在各项工作上相互交流支援,通过示范引领以强带弱,为寻求"发展更高质量、更加公平的教育"奠定了基础,但由于各学校之间在空间距离、师资配备、教学保障等方面的现实差距,使得以强带弱的愿景落实效果大打折扣.基于此,在教育信息化的理念下,立足农村区域学校联盟教研现状,深入分析其在信息化教研中存在的短板弱项,借力信息化手
文献关键词：
区域联盟学校;教育联盟;信息化
中图分类号：
作者姓名：
孙希娟
作者机构：
甘肃省临洮县程家铺初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙希娟-.区域联盟学校信息化教研模式探究)[J].教育信息化论坛,2022(02):31-33
A类：
区域联盟学校
B类：
教研模式,模式探究,城镇化建设,建设步伐,规模较,教学教研,教研工作,学校联盟,优质学校,多所,结成,教育联盟,相互交流,支援,示范引领,更高质量,空间距离,教学保障,落实效果,大打折扣,教育信息化,农村区域,教研现状,短板弱项,借力
AB值：
0.421294
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