目的:了解黑龙江省某医科大学本科生的国际视野水平，为改进医学人才培养工作提供参考。方法:采用问卷调查方法。2020年11月，以黑龙江省某医科大学在校本科学生为研究对象，采用医学生国际视野自评问卷对其进行调查，通过Mann-Whitney U秩和检验进行数据分析。 结果:共1 383名医学生参与调查，医学生的国际视野评分为[3.03(0.68)]分。男性在国际视野知识[3.13(1.00)分比3.00(0.63)分]、国际视野能力[3.00(0.94)分比3.00(0.52)分]和国际视野素质[3.25(1.00)分比3.00(0.88)分]3个维度的评分均高于女性(均 P<0.001)；有科创经历的医学生在国际视野知识[3.00(1.00)分比3.00(0.63)分， P＝0.001]、国际视野能力[3.00(0.83)分比3.00(0.58)分， P＝0.002]、国际视野素质[3.13(1.00)分比3.00(0.88)分， P＝0.009]3个维度的评分均高于无科创经历者。来自城镇地区的医学生在国际视野知识[3.00(1.00)分比3.00(0.63)分]、国际视野能力[3.00(0.71)分比3.00(0.57)分]、国际视野素质[3.13(1.00)分比3.00(0.81)分]3个维度的评分均高于来自农村的医学生(均 P<0.001)。 结论:医学本科生的国际视野评分处于中等水平，不同性别、生源和有无科创经历的医学生，其国际视野水平不同，可重点关注女性、无科创经历、来自农村的医学生，有针对性地提高其国际视野知识、国际视野能力和国际视野素质。

医学生;国际视野;调查

商庆龙;嵩钰佳;于越;杨琳丽;刘欢;钟照华

哈尔滨医科大学病原学实验教学中心，哈尔滨　150081;哈尔滨学院教师教育学院，哈尔滨　150086;哈尔滨医科大学教师教育发展中心，哈尔滨　150081;哈尔滨医科大学学生处，哈尔滨　150081

中华医学教育杂志

[1]商庆龙;嵩钰佳;于越;杨琳丽;刘欢;钟照华-.黑龙江省某医科大学本科生国际视野的调查与分析)[J].中华医学教育杂志,2022(11):961-964

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