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武汉大学临床医学八年制培养的思考与探索
文献摘要：
医学八年制教育以培养高水平、高层次的医疗卫生人才为目的,一直备受关注.自2004年以来,各大高校积极响应国家号召,开始试办八年制医学教育,以期培养综合素质卓越的临床医学精英.但是,随着八年制教学制度的有序展开,各单位也遇到诸多困难,培养成效有待进一步提高.因此,提升八年制医学生临床技能和科研水平成为亟待解决的问题.武汉大学作为第一批探索八年制教学模式的高等院校,一直致力于输出具有国际视野的拔尖创新型医学人才.经过十多年的实践和探索,武汉大学不断改良八年制培养方案,但仍有些许不足之处.文章结合武汉大学临床医学八年制培养的经验,参考国内外办学经验,结合导师和学生体验,探讨八年制培养存在的主要问题,对现有培养模式提出改进建议.
文献关键词：
八年制;临床医学;教学改革;科研水平;培养方案;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
孙思;廖仕翀;刘乐;戴雯;张艳;李金芯
作者机构：
武汉大学人民医院检验科,湖北武汉 430060;武汉大学人民医院乳腺与甲状腺外科,湖北武汉 430060;武汉大学人民医院超微病理中心,湖北武汉 430060;武汉大学医学部,湖北武汉 430060
文献出处：
引用格式：
[1]孙思;廖仕翀;刘乐;戴雯;张艳;李金芯-.武汉大学临床医学八年制培养的思考与探索)[J].中国继续医学教育,2022(19):16-19
A类：
B类：
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AB值：
0.289223
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