典型文献
澳大利亚高校分类管理制度与特色
文献摘要：
澳大利亚联邦政府对高等教育的管理经历了从州政府收回管理权、平衡大学教育与职业教育、建立一体化的国家高等教育体系三个重要时期.如今,澳大利亚高等教育的国际声誉建立在联邦政府科学的高等教育分类管理制度和质量标准框架上,《高等教育标准框架(门槛标准)2015》将国内高校分为了六类,并规定不同类型的高校在教学、研究、课程认证等方面的不同要求,为高校提供了自我发展的上升路径和参照标准.联邦政府根据高校类别设置不同的质量标准、建立联通的人才流动桥梁、实行市场介入和政府管控下的高校自由办学,促进了澳大利亚高等教育的高质量和多样化发展.
文献关键词：
分类管理;澳大利亚高等教育;高校分类;高等教育机构
中图分类号：
作者姓名：
胡艳芬
作者机构：
西南大学教育学部国际与比较教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]胡艳芬-.澳大利亚高校分类管理制度与特色)[J].世界教育信息,2022(01):41-46
A类：
B类：
澳大利亚高校,高校分类管理,澳大利亚联邦政府,州政府,收回,管理权,大学教育,教育与职业,高等教育体系,澳大利亚高等教育,国际声誉,育分,标准框架,架上,教育标准,国内高校,六类,课程认证,自我发展,联通,人才流动,行市,政府管控,多样化发展,高等教育机构
AB值：
0.340341
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