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后疫情背景下澳大利亚国际教育战略及其走向——基于《澳大利亚国际教育战略2021-2030》的分析
文献摘要：
全球新冠肺炎疫情背景下,澳大利亚国际教育生源数量锐减,产业亟待复苏,环境与声誉亟须改善,结构有待平衡,《澳大利亚国际教育战略2021-2030》应势出台.该战略提出了推进国际教育的具体路径:推进学生多元组合,发展离岸和在线教育;对接"产-教"和"产-研",运用和转化研究优势;打通国际学生人际网络,关注学生体验和福祉;保证财政、立法和信息服务支持,加强国际推广宣传.拟通过调整国际教育产品和学生构成形成可持续发展的新结构,对接产业打造培养高技能人才的国际教育体系,以学生为中心构建推动国际教育发展的社会共同体,政策引导和保障营造支持国际教育发展的环境.该战略在市场增长、人才竞争、品牌建设、教育治理等方面表现出新突破与新走向.
文献关键词：
新冠肺炎疫情;国际教育;教育战略
中图分类号：
作者姓名：
廖霞
作者机构：
厦门大学教育研究院,福建厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]廖霞-.后疫情背景下澳大利亚国际教育战略及其走向——基于《澳大利亚国际教育战略2021-2030》的分析)[J].比较教育研究,2022(11):42-51
A类：
B类：
后疫情背景,疫情背景下,国际教育战略,全球新冠肺炎疫情,生源,锐减,声誉,具体路径,多元组,离岸,在线教育,转化研究,通国,国际学生,人际网络,关注学生,学生体验,信息服务,服务支持,国际推广,推广宣传,教育产品,新结构,高技能人才,以学生为中心,社会共同体,政策引导,市场增长,人才竞争,品牌建设,教育治理,新突破,新走向
AB值：
0.361147
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