典型文献
美国民间高等教育认证的政府性
文献摘要：
美国高等教育认证一直被视为民间性的质量保障制度.事实上,该认证还具有很强的政府性,表现为认证机构的准入条件、认证标准的内容、认证中的评定、评定后的监控和惩罚以及认证的基本程序都受到联邦政府的控制.认证的政府性伴随着联邦政府对学生资助的开始而形成,并随着联邦干预的加强而不断强化.政府性虽然在一定程度上损害了高等教育的自治传统,但也存在许多积极的意义.它会促进认证机构提升质量保障的效果,增加认证的公开透明性,维护学生利益,并推动认证理念的更新及机制的改革.
文献关键词：
美国;民间性;政府性;高等教育认证
中图分类号：
作者姓名：
熊耕
作者机构：
南开大学周恩来政府管理学院高等教育研究所,天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]熊耕-.美国民间高等教育认证的政府性)[J].比较教育研究,2022(06):83-90,108
A类：
联邦干预
B类：
高等教育认证,政府性,美国高等教育,民间性,质量保障,保障制度,认证机构,准入条件,认证标准,基本程序,联邦政府,性伴,学生资助,始而,提升质量,透明性,生利,认证理念
AB值：
0.324948
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
