典型文献
澳大利亚对外职业教育援助:动因、路径与特征
文献摘要：
为实现可持续发展目标、维护澳大利亚的国家利益,澳大利亚积极开展对外职业教育援助.澳大利亚对外职业教育援助的主要路径包括:参与受援国职业教育政策制定和咨询,帮助受援国加强职业教育能力建设,协助受援国优化就业环境,促进受援国公民赴澳学习.澳大利亚对外职业教育援助呈现出四大特征:尊重受援国的主体性,关注弱势群体,加强国际协调与合作和注重援助绩效.
文献关键词：
澳大利亚;职业教育;教育援助
中图分类号：
作者姓名：
袁李兰;吴雪萍
作者机构：
浙江大学教育学院,浙江杭州310028
文献出处：
引用格式：
[1]袁李兰;吴雪萍-.澳大利亚对外职业教育援助:动因、路径与特征)[J].比较教育研究,2022(03):95-103
A类：
B类：
教育援助,可持续发展目标,国家利益,主要路径,受援国,职业教育政策,教育政策制定,教育能力,就业环境,四大特征,弱势群体,国际协调
AB值：
0.19746
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