典型文献
课程思政视角下的大学英语教学研究——以《高职国际进阶英语》为例
文献摘要：
大学英语教学不仅要培养学生的语言运用能力,还要落实全程育人、全方位育人,提升学生的政治修养、文化自信和爱国情怀.教师要深度挖掘教材中的思政元素,采用多元化教学方式来推进语言教学和课程思政的融合,培养兼具专业能力和政治素养的高品质人才.
文献关键词：
课程思政;大学英语;教材;高职国际进阶英语
中图分类号：
作者姓名：
廖萍
作者机构：
苏州市职业大学外国语学院,江苏苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]廖萍-.课程思政视角下的大学英语教学研究——以《高职国际进阶英语》为例)[J].科学咨询,2022(12):55-57
A类：
高职国际进阶英语
B类：
课程思政视角,大学英语教学研究,语言运用能力,全程育人,全方位育人,政治修养,爱国情怀,深度挖掘,挖掘教材,多元化教学方式,语言教学,政治素养
AB值：
0.255019
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