典型文献
化工热力学课程思政教学探索与实践
文献摘要：
化工热力学是化学化工类专业的必修课,在专业人才培养中发挥着重要作用,但课程内容原理性强、学习难度大、蕴含思政元素少.本文以基于学习产出的教育理念为指导,挖掘每一章节内容中蕴涵的思政元素,探索化工热力学思政教学的设计方法,并以流体p-V-T关系相关内容为例,展示化工热力学课程思政的教学实践.结果表明:化工热力学与课程思政两者可以很好地融合,通过思政元素的挖掘和依托知识点的选择,可以产生良好的教学效果;学生对于课程思政的学习都表现出积极的态度.借助课程思政教学,可以提高学生们的学习热情和专业认同感.
文献关键词：
化工热力学;课程思政;模式设计;探索实践;效果评价
中图分类号：
作者姓名：
刘金昌;曹俊雅;解强
作者机构：
中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]刘金昌;曹俊雅;解强-.化工热力学课程思政教学探索与实践)[J].高教论坛,2022(09):22-25
A类：
B类：
化工热力学,力学课程,课程思政教学,教学探索与实践,化学化工类,化工类专业,必修课,学习难度,基于学习产出的教育,一章,章节,蕴涵,知识点,学生们,学习热情,专业认同感,模式设计,探索实践
AB值：
0.246996
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