典型文献
高校教师在网络媒体中的知识传播与角色定位——以L老师为例
文献摘要：
随着网络媒体的发展,知识的受众范围扩大,知识逐渐变得碎片化、普及化、商品化,一些高校教师在商业资本推动下成为"网红".本文以L老师为例,分析高校教师如何在网络中传播知识,产生公众影响力.文章从技术资本的推动、学术场域的支持、知识分子的表达需要三个角度,探讨高校教师在场域、话语、身份三方面面临的身份转换问题,展望知识分子基本底色与再出发的方向.
文献关键词：
知识分子;高校教师;网络媒体;角色转型
中图分类号：
作者姓名：
姜冠群;张莉莉
作者机构：
北京师范大学 教育学部,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]姜冠群;张莉莉-.高校教师在网络媒体中的知识传播与角色定位——以L老师为例)[J].高教论坛,2022(08):15-17,57
A类：
B类：
高校教师,网络媒体,知识传播,角色定位,普及化,商品化,商业资本,下成,网红,技术资本,知识分子,身份转换,本底,底色,再出发,角色转型
AB值：
0.386403
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