典型文献
教育教学过程中课程思政实施策略
文献摘要：
E时代背景催生了很多未经证实的网络谣言.高校教师和辅导员在教育教学过程中必须利用课程思政方法对网络传播主客体进行教育和引导,把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合,实现显性与隐性教育的有机结合以彻底粉碎网络谣言,达到"三全育人"效果.除了政府和大众媒介应肩负管制和监督职责外,高校教师和辅导员也应时刻把握学生思想动向,及时纠正网络谣言对大学生身心健康的损害,通过课程思政手段对大学生思想进行教育和引导,达到"三全育人"的目标.
文献关键词：
信息化;网络谣言;课程思政;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
杨兵;蒋强;郭巧;占加林
作者机构：
安徽职业技术学院 机械工程学院,安徽 合肥 230000
文献出处：
引用格式：
[1]杨兵;蒋强;郭巧;占加林-.教育教学过程中课程思政实施策略)[J].教育教学论坛,2022(16):165-168
A类：
B类：
实施策略,经证,网络谣言,高校教师,辅导员,课程思政方法,网络传播,主客体,政治认同,国家意识,人格养成,教育导向,各类课程,显性与隐性,隐性教育,粉碎,三全育人,大众媒介,监督职责,思想动向,学生身心健康,大学生思想,想进
AB值：
0.342593
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
