典型文献
高校网络舆论引导机制研究
文献摘要：
国际国内舆论环境日趋复杂,高校是国内外各种错误思潮网络渗透的重要目标,大学生思想活动的多元性、不确定性不断增强,高校教师意识形态教育观念陈旧,传统舆论教育引导面临许多困难,缺乏科学有效的舆论引导机制建构.应以课堂教学为主渠道,从学校、教师和学生三个层面构建高校网络舆论引导长效机制.学校层面,树立正确理念,科学建章立制,完善网络舆论引导组织机构,多元主体有机合作,构建高校综合舆论引导格局;教师层面,树立网络意识形态安全教育意识,发挥思政课教师的独特优势,广泛凝聚共识;学生层面,培养更多的"意见领袖",提高朋辈之间的影响力,促进大学生勇担使命、主动作为,助力构建公平有序的全球传播新秩序.
文献关键词：
高校;网络舆论;机制;引导;意识形态
中图分类号：
作者姓名：
丁西泠
作者机构：
广州科技贸易职业学院 马克思主义学院,广州 511442
文献出处：
引用格式：
[1]丁西泠-.高校网络舆论引导机制研究)[J].高教学刊,2022(34):66-69
A类：
舆论教育
B类：
高校网络舆论,网络舆论引导,引导机制,舆论环境,错误思潮,网络渗透,大学生思想,多元性,高校教师,教师意识,意识形态教育,教育观念,教育引导,机制建构,主渠道,学校层面,建章立制,组织机构,网络意识形态安全,安全教育,思政课教师,凝聚共识,学生层面,意见领袖,朋辈,主动作为,全球传播,新秩序
AB值：
0.340152
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