典型文献
我国高校"学前教育史"课程教学研究的回顾与展望
文献摘要：
"学前教育史"是高校学前教育专业的基础课程.学界对这门课程教学的研究,主要是围绕课程价值、课程思政、教学内容、教学方法、有效教学和教学策略等方面进行探讨.但也发现其论文数量、论文质量、研究视域和研究方法等方面还存在一些不足,故建议进一步重视课程研究价值、拓宽研究视域以及运用多样的研究方法.
文献关键词：
学前教育史;课程研究;教学研究;回顾;展望
中图分类号：
作者姓名：
陈元
作者机构：
铜仁学院 教育学院,贵州 铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]陈元-.我国高校"学前教育史"课程教学研究的回顾与展望)[J].高教论坛,2022(06):33-36
A类：
B类：
我国高校,学前教育史,课程教学研究,回顾与展望,高校学前教育,学前教育专业,基础课程,课程价值,有效教学,教学策略,论文数量,论文质量,研究视域,课程研究
AB值：
0.322649
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